连续用小于号怎么表示

【认识大于号“>”和小于号“<”】了解>和<的数学含义,会使用这些符号表示两个数的大小。发展观察能力、思维能力和语言表达能力。

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连续但处处不可导,魏尔斯特拉斯函数,严谨数学下的妖兽

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幼儿园数学游戏《大于小于》1、认识“〉”、“〈”,理解符号的含义。2、尝试用“〉”“〈”表示两个数的大小关系。3、对数学活动感兴趣,发展思维的灵活性。数学数字游戏#比大小#大于号小于号#趣味数学

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1、了解>、=号、<号数学符号的含义,会用这些符号表示两个数的大小 2、发展观察能力、思维能力和语言表达能力。3、能积极参与数学学习的活动 重点:了解>、=号、<号数学符号的含义,会用这些符号表示两个数的大小 大于号,小于号两个兄弟一起到尖头在前是小子开口在前是大于两个数字中间站谁大对谁开口笑。

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